上海市民办新黄浦实验学校
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，全面落实上海市教委《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》的工作部署，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。 从学校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供课后服务，满足家长的实际需求，现就做好相关工作，制定本方案：
一、 指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力弘扬“尽精微，致广大”的学校精神，有效缓解家长焦虑情绪，促进全体学生全面发展、健康成长，努力成为“存大爱、立大志、养大气、习大雅”，最终能够“成大器”的新时代“小先锋”。
二、 工作原则
（一）学生为本：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，切实减轻家长负担。
（二）学校主责：学校将利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。全校教职工充分认识做好此项工作的必要性，原则上每位老师都要承担“课后服务”工作，并增强服务意识，提升服务水平。
（三）多方参与：在着力优化使用校内资源的基础上，充分挖掘整合使用社区教育、社会公益资源，适当引进优质非学科类培训机构进校参与课后服务。和学校家委会加强沟通协调，密切协作配合，发动家长共同参与做好课后服务工作。
（四）全面实施：课后服务对象为全校学生，遵循的原则“愿留尽留”，动员学生参与课后服务，确保大部分学生参与课后服务。课后服务时间工作日全覆盖，服务时间一般不少于2个小时，结束时间不早于上海市区正常下班时间。
三、 工作举措
（一）加强组织领导：学校成立课后服务领导小组。黄俊杰校长、华颖书记任组长，徐伟副校长任副组长，樊曦、黄蓓芬、陆雅萍、鲁万红、顾华蓉、张丽华等为组员。领导小组主要做好以下工作：制定实施方案，明确岗位职责，建立工作制度，切实落实责任，定期交流总结，确保课后服务工作的安全、有序和富有成效。
（二）积极宣传动员：学校通过行政办公会、全校教职工专题培训会、教研组长会、年级组长会、班主任会等加强对课后服务工作的宣传，进一步领会精神, 结合教师个人意愿和业务专长，学校干部、党团员应带头参与，同时明确全校教职工均应参与课后服务工作。通过家委会、家长会、家长学校等方式传播科学的育人观念,倡导学生参与课后服务,引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系。同时采取信息公示、班群等多种方式告知家长,提高家长对这项工作的知晓度,同时要充分发挥家委会的作用,向家长做好宣传解释工作,取得家长的支持和配合。
（三）丰富服务内容：采取“基本服务+拓展服务”的模式，全面推进并进一步丰富课后服务内容。基本服务包括学生看护、作业辅导等；拓展服务指为学有余力的学生拓展学习空间，开设满足学生多样化学习需求的体育、艺术、科普,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等。课后服务时间不讲新课，不作为学校教学活动的延伸。
（四）强化保障激励：学校将设立课后服务专项经费，对于参加课后服务工作的本校教职工，将通过绩效工资分配倾斜保障工作所得，并将工作态度、工作量和工作实绩纳入学期考核管理工作之中，将教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考，充分发挥其激励功能。此外，学校食堂为每位参与课后服务的老师提供工作晚餐，学校工会为有需求的教工子女组织托管服务。
（五）健全安全机制：组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。要对校外参与服务人员的品德、身心健康状况等严格把关，并为参加课后服务的全体学生购买校方责任险。
（六）及时检查反馈：由学校总护导每天检查课后服务情况，并进行详细记录。学校每月组织课后服务专题会议，通过教师、学生、家长座谈会等方式收集对课后服务的意见建议，在不断总结和改进中提高课后服务质量和水平。
四、 工作安排：
（一）工作分工：
1、教师发展部：牵头组织课后服务工作，制定具体实施方案，统筹安排课后服务内容和师资、场地等，根据实施过程中发现的问题及时调整相关工作，督促并指导教师不断提升课后服务的能力和水平，对课后服务的质量进行考评等；
2、学生发展部：配合组织课后服务工作，做好家长和学生的宣传工作，组织学生参与课后服务的征询，联系家委会支持和配合课后服务工作，定期组织学生和家长座谈会收集对课后服务工作的反馈等；
3、综合事务部：配合组织课后服务工作，负责协调做好课后服务的安全保障和后勤服务保障等工作。
（二）时间安排：
2021学年第一学期课后服务自2021年9月6日开始，约在2022年1月7日结束，期间因法定假日、学校大型活动和教职工集中教研学习等将作适当调整。
1、小学：
时间 | 内容 | 参与学生 | 地点 | 备注 | |
周一至周四 | 16:10—16:50 | 作业辅导（集体讲评、个别面批和答疑辅导等） | 全体学生 | 本班教室 | 因错峰放学，具体结束时间见附件1，指导小学生在校内基本完成书面作业，年级组负责安排。 |
16:50—18:00 | 学生看护、作业辅导、特色课程等 | 自愿参加的走读生 | 见附件1 | 错峰放学后立即开始，由晚托班老师（家长志愿者配合）负责组织参加课后活动的学生到指定教室，和负责课后辅导的老师进行学生交接。 开设特色课程的老师先到指定教室进行学生看护或作业辅导，再进行特色课程教学，也可视情况而定，课后服务结束后，由老师负责将学生集体带至校门口。 | |
17:30—18:30 | 晚课辅导 | 住宿生 | 住宿班教室 | 住宿办负责安排相关教师参与。 | |
周五 | 14:40—17:00 | 学生看护、作业辅导、特色课程等 | 自愿参加的全体学生 | 同周一至周四安排 | 错峰放学后立即开始，住宿生如自愿参加课后服务，则由生活老师管理，其它要求同上。 |
2、中学：
时间 | 内容 | 参与学生 | 地点 | 备注 | |
周一至周四 | 16:10—17:30 | 分层学习 | 参加分层学习的所有学生 | 见附件2 | 教师发展部统一安排课表和老师，年级组提供学生名单。 |
16:10—16:50 | 作业辅导（集体讲评、个别面批和答疑辅导等） | 没有参加分层学习的学生 | 各班教室 | 年级组安排，指导初中生在校内完成大部分书面作业。 | |
16:50—18:00 | 学生看护、作业辅导、特色课程等 | 自愿参加课后服务的走读生 | 见附件2 | 因错峰放学，具体开始时间见附件2，开设特色课程的老师先到指定教室进行学生看护或作业辅导，再进行特色课程教学，也可视情况而定，课后服务结束后，由老师负责将学生集体带至校门口。 | |
18:30—20:00 （六七年级） 18:30—20:30 （八九年级） | 晚自习辅导 | 住宿生 自愿参加晚自习的走读生 | 见附件2 | 自愿参加晚自习的走读学生随住宿生一起在学校用晚餐，晚餐结束后到指定教室自习，教师发展部和住宿办统筹安排相关教师参与。 | |
周五 | 14:40—17:00 | 学生看护、作业辅导、特色课程等 | 自愿参加的全体学生 | 同周一至周四安排 | 错峰放学后立即开始，住宿生如自愿参加课后服务，则由生活老师管理，其它要求同上。 |
（三）流程安排：
1、 8月24日，召开学校行政办公（扩大）会议，集体学习“双减”政策，形成工作方案思路；
2、 8月25日，走访宜川路街道社区学校，争取社区志愿者教师对我校课后服务工作的支持；
3、 8月26日，召开学校领导和校家委会工作协调会，协商课后服务工作开展的具体时间，争取家委会对此项工作的支持；
4、 8月26日，召开全校线上家长会，宣讲“双减”政策，介绍学校课后服务的总体安排；
5、 8月30日，召开“落实‘双减’政策，做好课后服务工作”全体教职工培训动员会，介绍工作背景，宣讲学校方案；
6、 8月30日，发放“课后服务”工作意向征询表（附件3），该表作为教师承担“课后服务”工作的依据之一，每位教职工根据自己意愿如实完整填写后，于8月31日前汇总至教师发展部；
7、 8月31日，发放学生“校内课后服务”意见征询通知（附件4），家长填写后9月1日交至各班班主任处；
8、 8月24日起，联系优质非学科类培训机构，形成初步的合作意向；
9、 9月1日-2日，统筹参与课后服务的学生和师资情况，形成课后服务课程清单，由学生进行选择；
10、 9月3日至9月5日，形成2021学年第一学期课后服务具体安排（课程、时间、师资、学生、场地等），并通知相关教师和家长、学生等。
五、 工作要求：
（一）高度重视。学校高度重视，相关部门和老师认真负责，切实把课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事和品牌工程。
（二）精细管理。落实课后服务点名制、行政检查制等；教师严格遵守课后服务时间，精心准备课后服务内容并高质量完成相关工作；相关教师主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。行政加强巡视，确保学生安全，确保服务富有实效。
（三）加强监督。学校家委会和学校行政共同担负课后服务工作的监管责任，定期、及时向领导小组反馈相关情况、提出合理建议等。
上海市民办新黄浦实验学校
二O二一年八月
