为贯彻落实“闵行区义务教育办学绩效评价”工作，引导教师深入领会工作方案与要求，明确区域教育改革发展的价值导向，推动管理过程的规范化、精细化，整体提升学校办学绩效，2015年10月16日下午，浦江文汇学校组织开展了“《办学绩效评价方案、指标》解读与研讨”主题校本研修活动。学校全体教师参加了本次研修活动。

校长谈永法首先作了简短的学习动员，指出落实“办学绩效评价”工作是上海市教育综合改革和闵行区整体教育综合改革的重要举措，也是学校推进以法治校、聚焦内涵发展、创建学校特色和提升办学品质的目标要求。他要求全体教师在研修活动中要认真聆听，深刻领会，主动学习，内化践行，并布置了学习任务。随后谈校长围绕学生全面发展、教师专业发展、学校管理和社会感知等四个方面的36个关键指标，进行了详细的解读与说明，并强调落实“办学绩效评价”工作应更加关注“学生成长档案”、“教师专业发展档案”和“教育质量监测”等数据平台的建设，全体教师要明确评价的导向作用，要把“评价”的指标内容作为学校今后改革与发展的方向。研修活动中，老师们还就“基础性指标”和“发展性指标”的相关内容进行了充分细致的讨论。

作为学校落实“办学绩效评价”工作，整体提升学校办学水平，促进队伍专业化建设的系列活动之一，本学期首次校本研修活动，帮助教师统一了认识，明确了任务。下阶段，学校还将分领域、分层面组织相关专题研究，并落实人员分工、明晰主体责任，促进学校内涵提升，为迎接和做好区域第二批办学绩效评价工作奠定扎实的基础。

文：谈永法   图：蔡丽华