民办田家炳中学积极探索德育课程改革
作者：xiehe 点击数：815 更新时间：2014-06-20
“如果你的生命只剩下三个月，你会做些什么？”
这是在上海田家炳中学的“共创成长路”德育主题教育课上给孩子们思考的命题。教师针对六年级学生在多元选择疑惑和价值判断模糊的难点问题，通过特定的虚拟场景的模拟，让学生通过特定场景的感知和体验，在尝试进行多项选择的过程中，初步感知人生的重要价值，从而对生命意义有正确的认知。
近日，由香港理工大学、华东师范大学和上海田家炳中学联合举办、香港田家炳基金会赞助的「共创成长路」——田家炳青少年正面成长计划国际会议，对如何增强学校德育的实效性进行了深入的研讨。
“共创成长路”是由香港理工大学石丹理教授领衔的青少年培育计划，是一种青少年全人（全面发展）发展模式，“共创成长路”是华人社会里第一个系统全面的青少年正面发展计划。该项目自2006年起，已在全港二百多所中学推行，至今受惠的学生已达十多万人，是近年来在香港影响较大的德育研究项目。近三年来，在向上海、苏州、常州、扬州等四所田家炳中学进行课程实施试点的推进过程中，取得了重要阶段性成效。
课程在实施试点中借鉴了港版相关教材的理念和策略，经过本土化和校本化的改造，以学生喜闻乐见和积极自主参与的形式，通过学生的参与、活动、体验、选择、判断等方式，提高学生的道德选择和价值判断的能力，在增强德育实效性方面取得了初步的成效。其中学生自发组织小组讨论的方式，对学校的管理和课堂教学模式的改革都产生了积极的影响，目前,上海田家炳中学的这一德育课程已在区域学校产生了较大反响。在2013年5月开展的“闸北教育巡礼”活动中，上海田家炳中学的“共创成长路”作为唯一的德育课程，赢得了上海近50家媒体的特别关注！
上海田家炳中学通过“共创成长路”德育课程的实施，不断反思和探索德育的有效途径和方式；通过“共创课程”团队的打造，深入研究促进教师校本研修的有效策略；通过“共创”理念的引领，坚定师生共赢、教学相长的信念！田家炳中学的校长王曙告诉记者，学校将进一步发挥共创课程实施的示范引领效应，改革学校德育模式，切实提高教师的育德能力，不断探索提高德育实效性的有效途径，使“共创”的种子在闸北乃至上海生根、发芽！
