震旦外国语中学举行课题开题论证会
作者：xiehe 点击数：1327 更新时间：2012-11-19
11月13日下午，上海市震旦外国语中学成功举行了该校申报的上海市民办中小学协会立项课题《国际理解教育视野中，特色办学路径的实践研究》开题论证会。上海市民办中小学协会领导朱怡华教授、吴沪生校长、黄浦区科研室主任张音、科研员李艳璐出席本次论证会，就研究课题的可行性、科学性以及研究的思路与方法等进行了具体指导。
震旦外国中学自创办以来，就确立了“面向国际综合发展”的办学理念，积极进行教育国际化的实践与探索。学校通过科研课题全面引领学校国际理解教育、科技创新教育以及艺术教育的发展与突破，谋求教育国际化更大的发展空间。我校推进国际理解教育，不仅仅是要学生学会几门外语，更是确立一种新的发展思路：那就是要着眼于人的全面发展，包括具有先进的理念、开阔的视野、开放的思维和创新的本领。
震旦创办十五年，走过了继往开来的三个发展阶段：第一阶段（1997——2005年）全面落实素质教育，构建我校外语特色。第二阶段（2006年-2011年）深化二期课改；关注学生的健康和成长的快乐；将活动课程化，从单纯外语学习上升到对外国文化的探究。第三阶段（2012年——）开拓国际理解教育的深度和广度；开展创新实践教育和艺术教育。目前，学校已经形成了具有校本特色的三大课程群：课程群一，强化外语特色、推进国际理解教育；课程群二，丰富国际化的科学人文素养、培育创新能力；课程群三，强化人格培养、促进学生适应多元文化的身心健康。
震旦外国语中学不断改革发展、创新发展，把握住民办教育发展的机遇，融入上海教育国际化的主流，保持鲜明的办学特色，办出了学生喜欢、家长放心的优质教育。这些成功做法，也引起了市、区教育局领导的重视，学校校长张惠莉女士多次在教育教学研讨会上做过经验介绍。
在今年9月上海市民办中小学特色学校（项目）创建中，震旦外国语中学提交了特色学校三年创建方案《创建IB授权学校，提升学校教育国际化品质》，此项课题的研究，将有利促进我校在特色化办学上走向新高度，为学校进一步发展增添活力。
