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开展国际理解教育，促进学校内涵建设
作者：xiehe 点击数：1090 更新时间：2013-06-14
5月29日下午，上海市震旦外国语中学举行了《推进国际理解教育走特色办学之路的实践研究》课题中期汇报暨特色课程展示活动。市民办协会专家朱怡华教授、吴沪生教授、上海市民办教育协会金兵以及区教育学院张音教授等专家莅临学校指导。震旦外国语中学一直把课题研究作为促进学校内涵建设的重要抓手。去年10月，学校入围上海市首批34所“上海市民办中小学特色学校”创建校，本次课题汇报暨特色课程展示活动，也是学校寻求创新发展、特色发展阶段性成果的一次汇报。
本次活动共有三项议程。首先是基础型课程展示。在校领导陪同下，与会的专家先深入课堂听课。他们对本次公开展示的语文、数学、英语、化学、音乐、心理等基础课程给予了高度评价，指出教师们在授课中表现出很高的专业素养，他们从教学目标的三个维度，自觉渗透了国际理解三个层次的内容，注重方法引导与过程分析，注重创新意识和能力的培养。随后，他们还走进科技创新、Scratch软件制作、西班牙语、日语、法语、德语、合唱队、舞蹈队、古筝、腰鼓、中国结、素描等拓展型和探究型课程成果的展示现场，感受孩子们的自信、开放、博学、开拓的精神面貌以及在做中学、做中成长的快乐课程体验。课程展示结束后，专家们还分别找听课老师交流了想法，反馈意见和建议。
最后，专家们听取了《推进国际理解教育 走特色办学之路的实践研究》课题中期汇报，并和张校长、王校长深入交换了意见。结合听课以及参观的体会，与会专家充分肯定了本课题的“一条主渠道、三大实践板块”实践模式，肯定了学校在拓展国外教育空间，开设主题教育课程、培育创新实践能力等方面的大胆实践和活动课程化的成效；同时也希望学校能在基础上继续探索完善，真正让课题成为学校内涵建设的重要抓手。
