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在共同的合作与协商中学习
作者：xiehe 点击数：965 更新时间：2013-06-14
——培佳第八届科研年会暨第十八届教学大奖赛表彰会
5月31日，培佳第八届科研年会暨第十八届教学大奖赛表彰会在学校小剧场举行，上海市教委民办教育管理处副处长何鹏程、上海市教委基教处龚柳，上海市民办中小学协会常务副会长王世虎先生、上海市民办中小学协会副会长朱怡华女士、上海市民办教育协会副秘书长金兵女士、华东师范大学课程与教学研究所博士生导师赵中建教授、上海市教育科学研究院、民办教育研究所所长董圣足先生、上海市教科院规划办的劳南怡女士、熊立敏女士、普陀区教育局副局长赵平女士、普陀区教育学院院长杨杰先生、普陀区基教科科长唐晓燕女士、普陀区职成教科科长顾明辉先生、普陀区职成教科副科长王晓雁女士、普陀区科研室主任祝庆东先生莅临指导。
本次年会的主题是——在共同的协商与合作中学习，这一主题来自于我校研究的教育部课题所建构的五大学习机制，这五大学习机制是：教师在共同愿景的确立下学习、教师在基于问题的实践中学习、教师在基于问题的研究中学习、教师在共同协商与合作中学习和教师在专家引领、指导中学习。这五大学习机制是培佳近三年校本研修的主要机制，也是部级课题的主要研究成果。今年是培佳双语学校所承担的部级课题和市民办协会课题的结题，学校就这五大机制中最薄弱的，也是最有研究难度的学习机制，设为年会汇报主题。
此次科研年会围绕“在共同的协商与合作中学习”这一主题，按师生合作、师师合作和生生合作三部分进行汇报。年会在张平校长有关“在共同的合作协商中学习”的讲话中开始，中学部主任张佩珏老师主持年会。其中，“学生个性化作业的设计与实施”项目以五年级学生的毕业论文为点，参与学生、活动设计者和研究导师分别做了精彩发言，展现了师生合作的重要意义；“社区点亮生活”社团的指导教师和学生以讲故事的形式，汇报了以项目为导向的生生合作，“生活中的化学”研究课指导教师和学生配合视频，介绍了在研究课中生生合作的有效组织；学校科研室精心组织多位教师，从优秀子课题报告、优秀研修心语和优秀专业发展个案的角度，汇报了两个课题的结题成果。
华东师范大学博士生导师赵中建教授、上海市民办教育协会副会长朱怡华专家对学校承担的教育部课题和市民办协会课题进行了点评和指导，上海市教委民办教育管理处何鹏程副处长和普陀区教育局副局长赵平女士发表了充满肯定和鼓励的讲话。最终年会在第十八届教学大奖赛表彰和第八届科研年会的表彰活动中圆满落幕。
